Proyecto de estadística

El alumnado de 3º decide el futuro de un aula a través de un proyecto estadístico.

Este trimestre, los alumnos/as de 3º A y B del Colegio Margaret Thatcher se han convertido en pequeños investigadores a partir a un proyecto muy especial para aprender estadística.

Con la ayuda de su maestro, aprovecharon una situación bastante probable: una de las aulas del centro quedará libre cuando terminen las obras de ampliación. ¿Y qué mejor forma de decidir qué hacer con ella que preguntando directamente al alumnado mediante una encuesta? Así surgió la gran pregunta: ¿Qué uso queremos darle a esa aula vacía?.

A partir de ahí, comenzó una gran aventura en la que aprendieron qué es la estadística, para qué sirve, qué son las variables y sus tipos, la población, la muestra, la representación gráfica… y lo hicieron todo con ejemplos cercanos y vivencias propias. En lugar de aprender solo con el libro de texto, esta vez las matemáticas cobraron vida en los pasillos y las aulas.

Aprovechando nuestro compromiso como ecoescuela, el proyecto incorporó el uso de nuevas tecnologías. Los escolares utilizaron Google Formularios y tablets para diseñar sus encuestas, y cada grupo visitó distintas clases —de 1º a 6º— para recoger votos y opiniones. Más tarde, analizaron los resultados, representaron los datos de forma visual y extrajeron sus propias conclusiones. Pero lo mejor de todo fue el final del proyecto: presentaron su trabajo completo a la directora del colegio. Así pudieron ver que su esfuerzo no se queda en clase, sino que puede servir para mejorar su entorno.

Además de aprender contenidos de matemáticas, los alumnos también desarrollaron habilidades clave: planificaron sus textos, escribieron borradores, trabajaron en equipo y expusieron sus ideas con claridad.

 Este proyecto ha demostrado que el aprendizaje no tiene por qué quedarse en el libro de texto: puede ser divertido, participativo y profundamente conectado con la vida real del alumnado.

Ahora solo queda una pregunta por resolver: ¿en qué se transformará finalmente esa aula vacía?